Gestión y metodología práctica del e-learning en Moodle

Objetivo General:

Estar cualificado para desarrollar acciones en modalidad e-Learning (teleformación) y su integración en la plataforma Moodle, así como para la gestión de esta formación.

Contenidos:

1. Metodología y aspectos pedagógicos del e-learning basado en plataforma moodle.

2. Principales características de un sistema de e-learning.

2.1. Características generales de un sistema de teleformación o e-learning.

2.2. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en un sistema de e-learning.

2.3. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformas de teleformación.

2.4. Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos.

2.5. Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso.

2.6. Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales.

3. El tutor y la tutorización en la teleformación.

3.1. Adquisición de competencias comunicativas.

3.2. Tareas relacionadas con los contenidos de su materia.

3.3. Niveles de especialización del tutor a distancia.

3.4. Conocimiento acerca de los estudiantes.

3.5. Cualidades del tutor.

3.6. Áreas de conocimiento profesionales.

3.7. Principales características del proceso de tutorización.

4. Evaluación del aprendizaje a través del e-learning.

4.1. Principales aportaciones sobre la evaluación de Tyler Michael Scriven y D. Nevo.

4.2. Evaluación sumativa y evaluación formativa.

4.3. Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación.

4.4. Herramientas para el seguimiento de los alumnos.

5. Establecimiento de contenidos en formato digital: HTML y PDF.

5.1. Introducción al lenguaje html.

5.2. Posibilidades del lenguaje html: Macromedia Dreamweaver.

5.3. Introducción al formato pdf.

5.4. Características del programa Adobe Acrobat.

5.5. Ventajas e inconvenientes de los formatos html y pdf.

5.6. Otras herramientas de autor.

6. Gestión de un curso de elearning basado en moodle.

6.1. Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma.

6.2. Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento del curso.

6.3. Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle.

6.4. Gestión y procedimiento para la elaboración de infirmes finales de resultados.